109下期 106 屏東縣 里港鄉 三和國小

本校位於「不山不市」的農村偏鄉學校，弱勢學童比例約近45％，本校孩子學習資源落差大及家長社經地位低落等因素，再加上學校專任藝術師資欠缺，導致孩童在藝文素養的養成，亟須學校的關注與外部資源的挹注。 「在困境中更要老實努力，用美感令自己與眾不同」，去年學校為孩子申請規劃精彩的「三花菁英種子學堂」美學畫面，令弱勢孩子有更多精采的美學故事呈現，執行完後之成果也獲得家長、教師、學生肯定，本校學堂學生參加校外藝術競賽比賽成績豐碩成績優異，深信只要給孩子舞台，孩子就能在舞台上發光、發熱，他的努力就會被看見。 「從學生及家長的需求，看見學校努力的方向」，期望在學校結合在地藝術課程與持續推展「三花菁英種子學堂」方案支持下，讓偏鄉美學藝術種子能更美「力」，令偏鄉孩子更有與眾不同的美學記憶與懂得感恩、惜福的心。