112上期 341 宜蘭縣 壯圍鄉 過嶺國小

紅瓦白牆映著藍藍的天空，蒼勁的老樹昂然兀立在綠草如茵的校園裡，歡迎來到美麗的蘭陽平原-過嶺國小。 民國七十四年八月一日，本校奉准獨立設校；苦於校地狹窄，校舍簡陋不堪，蒙宜蘭縣政府撥款委託建築師規畫設計，整合了師生、家長、學者、社區民眾等眾人的智慧，過嶺國小正像隻醜小鴨蛻變成一隻美麗的天鵝，民國七十四年八月一日，校舍落成，正式啟用。 本校總共有六班，校地面積共有 2.54 公頃，學生計有 30位、教職員工共16人， 是一所典型的迷你小學，但卻有現代化的各項教學設備，教室像電影院在過嶺國小不再是一個夢想。 當初建校的構想，校園景觀儘量保存原有的鄉土風貌，充分綠化美化，並且要與 青山、綠野及浩瀚的太平洋相輝映；無牆的學校、寬廣的校園、美麗的校門前庭，希望 未來主人翁也能孕育出寬廣、恢宏的氣度。 本校校區共分為：(一)教學行政區。(二)遊戲集合區。(三)體育運動區。(四)觀察實驗區。(五)近水遊憩區。空間的配置動靜分明，建築的式樣突破傳統的格調， 採用圓柱、尖頂、紅瓦的造型，色彩的設計明朗、和諧；結合自然及人文，生態景觀，規畫校園綠化美化工作，並提供各校育樂營活動場所，倡導群性教育及落實生活教育，在這裡教書或學習，我們的心情也像快樂的的彩蝶，翩翩飛舞；以下簡介本校校園校園規劃理念： 一、 教育事業日新月異，戮力追求突破傳統 校園設施採活動方式多變化多功能，以迎合教育時代潮流。 二、 校園具有境教功能 視野寬廣的校門前庭，可孕育寬闊開朗胸襟的大國民風度，鄉村學校是社區的文化堡壘，校園即公園，也是社區民眾的運動公園，更是民眾休閒遊憩的場所；校園景觀保存原有鄉村風貌與青山綠水浩瀚大海相輝映，校園景觀充滿生動活潑、開放和諧。 三、 校園規劃特色 建築式樣採中西合壁、圓柱、尖頂、紅瓦能表現農漁村具有的勤樸本質，突破傳統格調，求創新變化。 四、 校地規劃動靜分開 教學行政區遊戲集合區、運動區、觀察實驗區及近水遊憩區。各區普設輸水、 排水管線、電源管線、電話管線地下化；教室新建採南北方向，以避陽光直射，校園邊界處理以綠籬替代傳統之圍牆，保持鄉村原有風貌視野空矌。 五、 建築特色 學校社區大結合，開放的空間提供學區民眾運動，休憩教育的場所，美麗的校園變成了社區的地標與驕傲，學校的事，正是大家的事；學校的各項活動，吸引學區家長與民眾的熱烈參與，走出健康的步道每天的清晨或是傍晚，總是來自附近的社區鄉親，前來運動，三五老友，邊甩手；邊話家常，邊踩著；石邊聊天，讓腳底充分按摩，據說有神奇的療效。 綠籬替代的圍牆校園邊界種植綠籬，替代傳統冰冷僵硬、疏離冷酷的圍牆，柔美自然的綠意，保存了鄉村原有淳樸樣貌，使校園更充滿生動活潑，開放和諧的氣氛。得天獨厚的資源，過嶺的孩子何其有幸，享有各界人士在人力，物力、財力、物資與精神上最熱情的支持，在鼓勵中成長的過嶺孩子，個個自信、活潑，神采飛揚。